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presenta una variedad de actitudes y prácticas con respecto al liderazgo
comunitario y las actitudes sociales hacia los adultos. Dentro de ese grupo, las

organizaciones que trabajan en este proyecto cubren un amplio espectro de

especialización que va desde instituciones de formación a universidades y ONGs

que trabajan directamente con comunidades locales. Esto asegura la variedad de

perspectivas, conocimiento y experiencia que contribuirá de manera indudable a

visibilizar nuestros materiales.

El Manual "Cómo ser un líder de una comunidad local" se halla estructurado en

dos partes que incluyen diferentes capítulos a través de los que se exploran
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diferentes aspectos del liderazgo comunitario y del mentoring como
herramientas para explorar el papel de los adultos mayores como agentes de

cambio.

En el primer capítulo se define qué es el liderazgo comunitario y para ello se

explica su significado y finalidades. Se analiza cuál es la responsabilidad social

en el ámbito del liderazgo comunitario y cómo se debe llevar a cabo el proceso

de toma de decisiones. Se presentan los diversos métodos y teorías del liderazgo.

Al explorar el liderazgo comunitario, se tiene en cuenta cómo ciertas variables

como la edad, el género y los antecedentes sociales pueden influir en el mismo.
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Se analizan las cualidades de los buenos líderes. Se tiene en cuenta el problema

del cambio social, su reconocimiento y las prácticas que rodean los problemas.

Finalmente, se explican diferentes aspectos del proceso de convertirse en un líder

comunitario. En el segundo capítulo, nos hemos centrado en el mentoring. Se

explora cuál es la definición de mentoring y cuáles son las diferencias entre

liderazgo y mentoring. Los autores explican cómo esas dos definiciones pueden

conectarse entre sí. También se explica la diferencia entre el papel del mentor y

el pupilo, cuáles son las fases de la relación de mentoring y cuáles son los
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Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Unión Europea. Esta
publicación refleja únicamente las opiniones del autor, y la Comisión o la Fundacja Rozwoju
Systemu Edukacji - Agencia Nacional de Erasmus+ en Polonia no se hacen responsables del uso
que pueda hacerse de la información contenida en la presente publicación.