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                                         ●  En esta actividad, los participantes aprenderán a entender
                                            las motivaciones de las personas para tomar acción
                                            (Actividad 7).
                                         ●  El propósito de la actividad es familiarizar a los
                                            participantes con cómo deben ser las sesiones de
                                            mentoría. Los participantes aprenderán a resolver
                                            problemas comunitarios analizando el problema de
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                                            manera creativa y buscando soluciones (Actividad 8).
                                         ●  El objetivo de la próxima actividad es la evaluación. Los
                                            participantes de la formación comparten informaciones
                                            sobre lo que aprendieron durante esta sesión de formación
                                            (Actividad 9)

                                     * Los ejercicios proporcionados en las actividades 3 a 8 se pueden
                                     realizar en grupos o en parejas. La primera variante supone que
                                     el formador llevará a cabo todas las actividades. En la segunda
                                     variante, el «mentor» juega el papel de formador y a través de la
                                     cooperación con el alumno pasan por cada uno de los ejercicios
                                     juntos y aprenden unos de otros.
                 Objetivos/capacid   Después de esta sesión, los participantes de sabrán:

                 ades de                 ●  qué es la mentoría,
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                                                                  local-community-leaders.eu
                 aprendizaje:            ●  cómo crear una relación exitosa de mentoría,
                                         ●  cuál es el papel del mentor y cuál es el papel del alumno
                                            en la relación de mentoría
                                         ●  cómo reconocer cuál es la fuente de motivación de un
                                            participante para involucrarse en  la comunidad local,
                                         ●  cómo comunicarse de manera más eficaz,
                                         ●  cómo analizar y resolver los problemas en la comunidad
                                            local durante las sesiones de mentoría.
                 Tiempo              alrededor de 4 a 5 horas
                 Equipos y           hojas de papel, lápiz o bolígrafo, rotafolios o pizarra, imágenes:
                 Materiales          1,2,3,4,5 (impreso), tabla 1 (impreso), tijeras, lista 1, marcadores,
                                     formulario 1 (impreso) o software de formación online

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