Page 14 - Teachers Leaders Standards

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Standard
Indicatori
Descrizione
1.1. Lui/Lei si
1.1.1. Lui/Lei comunica facilmente e apertamente con i genitori/tutori legali, offrendo loro una
1. l’insegnante-
impegna in relazioni
relazione corretta e obiettiva sui progressi, i successi e lo sviluppo registrati dagli studenti e
leader è un
professionali con i
membro attivo
sostiene le esigenze emergenti durante il processo di apprendimento, nel rispetto del principio di
riservatezza.
membri della
della scuola e
della comunità
famiglia/ tutori legali
e l'intera comunità
scolastiche e nella crescita degli studenti.
scolastica, relazioni 1.1.2. Lui/Lei identifica e utilizza metodi efficienti per coinvolgere la famiglia nelle attività
basate sul rispetto e la 1.1.3. Lui/Lei dimostra di conoscere e comprendere diversi contesti, situazioni, nazionalità,
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comunicazione
culture e linguaggi utilizzati nella comunità scolastica al fine di promuovere interazioni efficienti
aperta, sulla fiducia
tra colleghi, famiglie e comunità scolastica (Lui/Lei svolge attività per l'integrazione di
reciproca.
minoranze etniche, sociali, religiose)

1.2. Lui/Lei ha
familiarità con le 1.2.1. Lui/Lei coinvolge coloro che prendono decisioni nel processo di insegnamento-
apprendimento.
risorse umane e 1.2.2. Lui/Lei intrattiene relazioni professionali con colleghi di altre istituzioni, organizzazioni
materiali della
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professionali e istituti di istruzione, al fine di contribuire in senso più ampio allo sviluppo del
comunità e le
processo educativo e della routine gestionale.
valorizza a
beneficio della
1.2.3. Lui/Lei si impegna nel risolvere i problemi della comunità promuovendo valori civili.
scuola.

1.3. Lui/Lei aiuta i
loro classe, scuola o comunità.
bambini/studenti a
partecipare a progetti 1.3.1. Lui/Lei coinvolge bambini/studenti in progetti di volontariato o attività organizzate dalla
comunitari e ad 1.3.2. Lui/Lei incoraggia, guida e consiglia che nelle diverse materie si partecipi a progetti
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attività di
educativi e ad attività di volontariato svolte nell'istituto e nella comunità.
volontariato.
1.3.3. Lui/Lei impegna i bambini/studenti e i gruppi e le associazioni dei genitori nonché le
istituzioni associate della comunità nell'elaborazione di progetti educativi con lo scopo di
consolidare il rapporto tra tutti i protagonisti di un ruolo educativo nell'istituto.