Page 3 - Handbook_GR

teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu

Handbook: “Teacher as Leader Model”

Κεφάλαιο 1 – Εισαγωγή

teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
Μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα σύγχρονα
εκπαιδευτικά συστήματα είναι η εφαρμογή μεταρρυθμίσεων/αλλαγών που θα

καταστήσουν τα σχολεία, και συνεπώς τις χώρες, όλο και πιο ανταγωνιστικά στη
διεθνή σκηνή. Χωρίς τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, οι αλλαγές στην εκπαίδευση

είναι αδύνατες.

Η ηγεσία του καθηγητή είναι μια απαίτηση της σύγχρονης εποχής. Οι γνώσεις,
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
οι δεξιότητες και οι στάσεις του κάθε καθηγητή έχουν μεγάλη σημασία. Η ποιότητα

της διδασκαλίας τους έχει άμεσο αντίκτυπο στην επίτευξη των σπουδαστών και

επομένως στην ποιότητα των σχολικών επιτευγμάτων.

Σε έναν δημοκρατικό κόσμο, σε έναν κόσμο ελευθερίας λόγου, ευρείας

πρόσβασης στα μέσα μαζικής ενημέρωσης, σε έναν κόσμο στον οποίο βομβαρδίζουμε

με πολλές αντιφατικές πληροφορίες, ιδέες, μόνο σημαντικά άτομα, ηγέτες και ηγέτες
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
είναι σε θέση να πείσουν τους ανθρώπους να ενεργήσουν εποικοδομητικά. Στην

εκπαίδευση των νέων γενεών, η ηγεσία των εκπαιδευτικών είναι πολύ σημαντική.

Οι νέοι, οι σπουδαστές που αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες, μαθαίνουν για

την πολυπλοκότητα της πραγματικότητας, χρειάζονται πρότυπα, αρχές, ηγέτες

εκπαιδευτικούς. Σήμερα, οι απαιτήσεις που τίθενται στους δασκάλους, τους
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
εκπαιδευτικούς και τους ηγέτες των σχολείων αυξάνονται και αλλάζουν. Για να

ανταποκριθούν στις απαιτήσεις, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αισθάνονται ότι μπορούν

να αποτελούν μέρος της αλλαγής που θα ήθελαν να δουν. Εμπνευσμένοι, οι δάσκαλοι

με κίνητρα μπορούν να ενθαρρύνουν τους μαθητές να πάρουν το μέλλον στα χέρια

τους και να καλυτερεύσουν του εαυτού τους.

teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu

3 | P a g e