Page 6 - Handbook_GR

teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu

Handbook: “Teacher as Leader Model”

να εντοπιστεί στην κορυφή ενός οργανισμού, αλλά και άλλοι μπορούν να το κάνουν
σε διαφορετικά επίπεδα του οργανισμού.

Μια άλλη προσέγγιση διαφοροποιεί πλήρως τις δύο έννοιες. Ο Zaleznic είναι ο
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
πρώτος συγγραφέας που κάνει διάκριση μεταξύ των δύο κατηγοριών ηγετών το 1977

από το άρθρο του Harward Business Revue "Διευθυντές και ηγέτες: Είναι

διαφορετικοί;" (Τραπέζι 1).

Τύποι ηγετών και μάνατζερ
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu

Με βάση το 3Σ, ο Watson [3] καταλήγει στο συμπέρασμα ότι ενώ οι μάνατζερ

έχουν τα χαρακτηριστικά των πρώτων τριών Σ (στρατηγική, δομή και σύστημα), ενώ

οι ηγέτες είναι περισσότερο προς τα τελευταία τέσσερα στυλ: Στυλ, προσωπικό,

δεξιότητες, κοινόχρηστοι στόχοι.

Σύμφωνα με τη γνώμη του Peter Drucker, «η ηγεσία κάνει το σωστό, ενώ η
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
διαχείριση κάνει τα πράγματα σωστά», ο Covey μιλάει για «η ηγεσία επενδύει την

προσπάθεια στο σωστό δρόμο, η διαχείριση είναι το ποσό της προσπάθειας που

δαπανάται».

Πίνακας 1

Είδη ηγετών και διαχειριστών

Τύποι
Κριτήρια
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
Διαχειριστές
Ηγέτες

Παρουσίαση προσωπικών
Στόχος
Εμφανείς απρόσωπες, παθητικές
και ενεργητικών στάσεων
συμπεριφορές

teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu

6 | P a g e