Page 11 - AAB_Handbook_BG
P. 11
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
Project number: 2019-1-PL01-KA201-065722
Творба 5
Този комикс е за
имигранти. Ученикът,
който го е създал е
дълбоко засегнат от
историята на
имигрантите и
⎯ Аз съм пеликан. art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu но не между ученици. art-against-bullying.eu
възприема тази
ситуация като тормоз,
⎯ Какъв дебел клюн???
⎯ Хахаха!
Творба 6
⎯ Вижте нашия нов
„Шампион“!
Спрете да ми се Tози комикс показва
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu реагира на ситуация на art-against-bullying.eu
⎯ Да, да! art-against-bullying.eu
смеете!!!
⎯ Спрете веднага, иначе
начина, по който жертва
ще ви накажа
всичките?
тормоз.
⎯ Извинете господине,
няма да се повтори?
⎯ Трябва да сме
приятели!
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
Творба 7
Друг комикс, който
представя вербален
тормоз. Свързан е с
дрехи.
Този комикс се занимава
с начина, по който
Творба 8
жертвата реагира или се
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
