Page 6 - AAB_Handbook_BG

art-against-bullying.eu

art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
Project number: 2019-1-PL01-KA201-065722

агресорът в някакъв момент да е бил тормозен, което означава необходимост от
възстановяване на загубеното равновесие чрез доминиране над други ученици. В
идеалния случай, след като се почувстват овластени и удовлетворени,
насилниците вече няма да изпитват нужда да бъдат агресивни спрямо другите
ученици.

Има и друга положителна страна на овластяването. По-често жертвите на тормоз
се чувстват самотни, изоставени и игнорирани - в допълнение към вълната от
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
негативни чувства, предизвикани от акта на насилие. Често се съобщава, че дори
когато се казва на възрастен за инцидентите, мерки срещу насилниците не се
вземат. Това води до непреодолимо чувство на самота и изоставяне за жертвата.

Овластявайки жертвите, ние не само възпираме насилниците от продължаване
на агресивните им действия, но също така осигуряваме комфорт и емоционална
подкрепа на жертвите на тормоз. Това им помага да се чувстват по-малко сами и

от своя страна помага за излекуване на психологическата травма.

Също така, като заемаме позиция, ние помагаме да се премахне ефектът на

наблюдателя от уравнението (парализиращата несигурност, която мъчи
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
наблюдателите на тормоза, което им пречи да се намесят, защото разчитат на
факта, че някой друг ще дойде на помощ). Останалите странични наблюдатели
ще последват примера и ще се притекат на помощ, обезкуражавайки побойника

/ насилниците да продължи опитите за упражняване на насилие.

Значението на третирането на децата като експерти се крие в редица причини,

които ще бъдат подробно описани по-долу. Тези заключения произтичат от
дългогодишни изследвания по темата за тормоза, подкрепени от констатациите
от дейностите на настоящия проект, включващи деца.

На първо място, третирането на децата като експерти им осигурява чувство за
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
овластяване. Подробностите за важността на този аспект са споменати по-горе.

Второ, третирането на децата като експерти обединява ученици, учители и
родители и предоставя безценна възможност за учене от младите поколения.

Това преобръща перспективата и превръща учениците в доставчици на
информация, а учителите и родителите в учащи и наблюдатели. Това помага на
по-възрастните поколения да са наясно с:

art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu