Page 9 - AAB_Handbook_BG

art-against-bullying.eu

art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
Project number: 2019-1-PL01-KA201-065722

Текст :
Момчета:

⎯ Хаха! Обеците ѝ я
правят да изглежда
като изрод!
⎯ Виж се само!
Всичките ти дрехи са
евтини! Хахаха!
Творба 2
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
Момиче:

⎯ (Защо правят това?
Как може да им
доставя удоволствие
да ми се смеят и да
ме дразнят? Те не
знаят какво
преживявам. Защо
дрехите ми са
толкова важни за тях,
вместо характера Описание:
Класическа ситуация на
ми?) вербален тормоз. Две
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
⎯ (Иска ми се да знаеха,
момчета тормозят
че и двамата ми
момиче заради обеците
родители са
ѝ и вида ѝ.
безработни …)
⎯ Спрете, достатъчно!

Момчета:
⎯ Хаха! Бла, бла!
„Спрете,
достатъчно!”! Да, да,
сега можеш да
ревеш!
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
⎯ Хаха! Да се махаме!
Момиче:

⎯ (Не мога да живея
повече така! Иска ми
се да можеха да
разберат скоро
грешката, която
допускат с мен…)
⎯ (Само се чудя защо?
Защо има хора, които

art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu