Page 5 - AAB_Handbook_BG

art-against-bullying.eu

art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
Project number: 2019-1-PL01-KA201-065722

2. Ролята на овластяването в работата с децата за противопоставяне на
насилието. Защо е важно децата, които са преживели насилие да бъдат
третирани като експерти? (лидер: EUROED).
В светлината на този Учебен материал за учителите е важно да се обърне
внимание на ролята на овластяване, която дейностите свързани с изкуство имат
в борбата с насилието спрямо деца.

По време на разработването на „Кратката история на тормоза – преживяването
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
на насилие от гледна точка на детето“, учителите, работещи с децата, бяха
фокусирани върху предоставянето на възможност на учениците да се изразяват
свободно, без страх от подигравки, осъждане или някакви други последствия.
Това осигури положителна работна среда, която от своя страна помогна на

учениците да се чувстват в безопасност и да имат възможност да илюстрират
преживяванията си свързани с тормоз.

Учителите също внимаваха да не се обръщат към учениците с фиксиран набор
от очаквания и убеждения относно преживяванията и реакциите на тормоз на
децата. По-скоро учителите инвестираха време и усилия, за да разберат и освен
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
това да улеснят художественото изразяване, вместо да изискват определен
продукт въз основа на предварително създадени оценки.

По-долу има няколко аргумента в полза на подхода към учениците с явно или

скрито намерение да бъдат овластявани.

Овластяването на учениците повишава тяхното самочувствие. За младите,

овластяването от страна на възрастен, създава чувство за равенство по отношение
на определена гледна точка, което означава, че гледната точка, чувствата и
преживяванията на децата имат също толкова голямо значение, колкото и тези

на възрастните.
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
За жертвите на тормоз това означава одобрение и приемане на самия себе си,

което е загубено или засегнато по време на преживяването на насилие. До
известна степен овластяването след тормоз се счита за изцеление от негативния
опит.

За хулиганите овластяването в идеалния случай трябва да доведе до намалено
желание да тормозят другите. Необходимостта да бъдат тормозени други деца
произтича от липсата на баланс в собственото минало на ученика - не е рядкост,

art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu