Page 10 - ZESTAW STANDARDÓW DLA NAUCZYCIELA-LIDERA

teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu

 Korzysta z szerokiej gamy zasobów  Potrafi przekazywać wiedzę w zrozumiały
sposób
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
 Stosuje skuteczne strategie nauczania
 Posiada umiejętność rozpoznawania emocji
 Korzysta ze zróżnicowanych metody
przekazywania informacji
 Wie jak interpretować i kontrolować emocje
 Stosuje zarówno tradycyjne jak i
 Jest zmotywowany do działania
innowacyjne metody pracy
 Promuje kulturę współpracy

 Łączy prywatne cele samorozwoju z
 Kiedy trzeba natychmiast podejmuje działania
potrzebami szkoły  Potrafi współpracować z innymi
 Sprawnie posługuje się technologią
 Dokładnie określa krótko i długoterminowe
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
informacyjną
cele pedagogiczne
 Potrafi rozwiązywać sytuacje problemowe  Potrafi negocjować
 Przekształca zajęć w taki sposób, aby były
 Potrafi motywować zarówno uczniów jak i
dopasowane do atmosfery i dynamiki
nauczycieli
grupy
 Potrafi skutecznie przekazywać wiedzę
mentora, coacha, ucznia)
 Jest świadomy swojej pozycji w grupie  Potrafi odnaleźć się w wielu rolach (np.
 Potrafi analizować dane
 Jest nastawiony na proces ciągłego
teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu teachers-leaders.eu
doskonalenia
 Potrafi pobudzić wyobraźnię uczniów
 Umiejętnie ustala cele i dąży do ich
 Ma dobrą znajomość programu nauczania
realizacji
 Potrafi określić swoje kompetencje i zna
 Potrafi szybko i adekwatnie ocenić sytuacje
swoje ograniczenia
 Potrafi spojrzeć na sytuację z perspektywy
całościowej