Page 10 - Teachers Leaders Standards

Lider Öğretmenler İçin Standartlar art-against-bullying.eu

art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
STANDART GÖSTERGELER TANIMLAYICILAR

3. Öğretmen 3.1. Lider öğretmen, 3.1.1. Tüm eğitim kadrosunu yönetim görevleri
alan bilgisine eğitim liderliği için görevlendirir ve diğerlerine lider
sahiptir ve kavramının bilgi ve pozisyonlar için profesyonel yardım sağlar,
liderlik anlayışını sergiler mentorluk ve koçluk yeteneklerini
geliştirmelerine yardımcı olur.
kavramını ve kendi
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
anlar. uygulamasının iç 3.1.2. Karar verme becerisine sahiptir ve
gözlemsel okuldaki karar verme süreçlerini gerçeklere ve
değerlendirmesini meslektaşları arasındaki danışma
uygulamalarına dayanarak teşvik eder.
desteklemek için art-against-bullying.eu
gereken etkili 3.1.3. Okul faaliyetlerinin sürekli
liderlik tekniklerine değerlendirilmesi sürecinde başlangıç noktası
hakim olur. olarak öğretim ve öğrenim alanında olduğu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
kadar çocuk gelişiminde, müfredatın
geliştirilmesinde de bilgisini sürekli olarak
zenginleştirmektedir.
3.2. Lider öğretmen 3.2.1. Hepsine karşı bir hedef ve ortak bir
başkalarının, mutabakat oluşturmak amacıyla okulun
okulunu ve misyon, vizyon ve önceliklerini personel,
topluluğunu öğrenci ve okul topluluğuna iletmek için
anlamasına gerekli olan bir dizi liderlik becerisini kullanır.
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
yardımcı olur ve 3.2.2. Öğretmen, okulda verilen eğitimin
okulun misyonunun, kalitesini geliştirmek ve iyileştirmek için
vizyonunun ve değişim adına ilkeleri, gerekli olan gelişim ve
önceliklerinin resmi yönetim tekniklerini anlar. art-against-bullying.eu
yönetimi hakkında 3.2.3. Lider öğretmen, diğerlerinden
onları bilgilendirir. geribildirim bekleyerek ve kişisel mesleki
faaliyetini geliştirmek için fırsatları kullanarak,
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
aynı zamanda liderlik anlayışı üzerine olan
eğitimine önem vererek, yaşam boyu öğrenme
sürecini deneyimler ve aktif olarak kendi teknik
ve uygulamasına yansıtır.
3.3. Liderlik 3.3.1. Lider öğretmen öğrenmeye, öğrencilerin
değerleri ve manevi gelişimine ve refahına tutarlı bir
nitelikleri bağlılık gösterir ve okul standartlarına değer
verir, tüm öğrenciler için bunları uygular.
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
3.3.2. Lider öğretmen, okul ve topluma ait daha
yüksek amaçları teşvik eder, okulun gelişimine
ve sürdürülebilirliğine bağlı olduğu vizyon ve
misyon ruhu içinde hizmet eder ve katılır.
3.3.3. Etik, davranış, doğruluk, başkalarına
saygı ve öğrencilere, personele, velilere ve
topluma karşı dürüstlük adına bir rol modelidir.

10