Page 14 - LCL TK Module II IT

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Materiali 3 grafici stampati per ogni partecipante, strumenti di scrittura o
richiesti: software per condurre una sessione online

Istruzioni 1. Il leader presenta la silhouette di una persona e pone al gruppo una
dettagliate: domanda: "Perché vuoi essere un mentore per i leader della comunità
locale" o "Perché vuoi agire a beneficio della comunità locale"

*variante per lavorare in coppia: la persona che interpreta il ruolo di
mentore dovrebbe rispondere alla domanda "Perché voglio essere un

mentore" e l'allievo dovrebbe rispondere alla domanda: "Perché
voglio essere un leader della comunità locale".

2. Il leader spiega il significato delle singole parti del corpo:

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⎯ Cuore: Quali sentimenti mi motivano ad essere un mentore?
⎯ Pancia: in che modo questo problema mi riguarda
personalmente?
⎯ Mani: di cosa ho bisogno per essere efficace?
⎯ Gambe: cosa mi piace fare?

3. Durante questo esercizio, il compito dei partecipanti è quello di
scrivere le loro risposte sulla silhouette della persona.

Riferimenti: Minieri, J. (2012) Training for Trainers. A Guide to Designing Interactive
Training Using Popular Education Techniques. New York: Research
Center for Leadership in Action.
Grafica: No

Audio/Video: No

Moduli

aggiuntivi:
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Grafico 3: Silhouette di un uomo

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