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Cambiamento: affinché una relazione di mentoring abbia successo, il
mentore dovrebbe essere puntuale.
6. Leggi la check-list 2 e vedi se hai scritto le caratteristiche di base di

una relazione di mentoring di successo. local-community-leaders.eu
7. Sulla base dei dati ottenuti, sviluppa 10 regole che vorresti
applicare nella tua relazione mentore-allievo. L'allenatore dovrebbe

scriverli in un posto prominente.

Riferimenti: No

Grafica: No

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Audio/Video: No

Moduli Check-list 2
aggiuntivi: Caratteristiche di una relazione di mentoring di successo (Allen,

Poteet 1999): local-community-leaders.eu
⎯ Comunicazione fluida,
⎯ Fornire feedback sulle attività svolte,

⎯ Guadagnare fiducia,
⎯ Prendersi cura delle relazioni, godere della reciproca
compagnia,

⎯ Permettere che si commettano errori,
⎯ Flessibilità
⎯ Partecipazione gratuita,

⎯ Conservazione dei confini,
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⎯ Disponibilità ad imparare gli uni dagli altri.

Attività 6 Contratto tra mentore e allievo

Obiettivo: Costruire la fiducia, definire regole e confini per l'attuale rapporto

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