Page 5 - AAB_Handbook_BG
P. 5
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
1.1. Описание на проекта
Каква е нашата цел?
Тормозът в училищата е глобален проблем. Насилието между
връстници пречи на учениците да упражняват правото си да учат в
безопасна и сигурна среда. То може да има негативни последствия за цял
живот за всички ученици, включително насилниците, жертвите и
наблюдателите (Banks, 1997). Тормозът е едно от най-големите
предизвикателства
има
в съвременното образование. Ето защо
необходимост от въвеждане на набор от нови и ефективни политики за
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
справяне с тормоза и методи, които ще гарантират позитивен
образователен климат в училищата. Изключително важно е да се създаде
ясна и прозрачна политика за борба с тормоза. Тази политика трябва да
бъде подкрепена от набор от процеси, които ще подпомогнат нейното
внедряване.
Пораствайки, децата прекарват повече време със своите връстници.
Взаимодействието между връсниците става все по-важно (Connell & Dishion,
2006). Това взаимодействие е важно за гладкото протичане на процеса на
социализация, но и може да представлява сериозен източник на стрес.
Вербалният и физически тормоз и системното социално изключване може
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
да се разглеждат като лошо отношение между връстници и често е описвано
като „тормоз“ или „виктимизация между връстници“ (Lereya, Copeland,
Costello, & Wolke, 2015).
Знанията, уменията и отношенията на учителите и родителите са от
изключително значение за справяне с тези проблеми. Качеството на техния
отговор е ключово за ефективното прекратяване на проблема. Знанията за
стратегията против тормоза ще помогнат на възрастните да създадат
и физическо добруване на учениците.
Ето защо проект ART AGAINST BULLYING цели да повиши
здравословна атмосфера в училищата. Също така ще подкрепят менталното
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
информираността на учители и родители относно различни дейности,
насочени към справяне с тормоза, както и да им покаже как да работят с
деца, които са били свидетели, преживели са или са упражнили тормоз
върху други.
Учителите са избрани като целева група за нашия проект, защото в
последните години наблюдаваме, че образователният фокус се е изместил
значително в посока на академични цели в ущърб на холистичното
This project has been funded with the support from the European Union. This publication reflects the views only of
the author, and the European Commission or Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – National Agency of Erasmus+ in Poland cannot be held responsible for any
use which may be made of the information contained herein. 5
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
