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o menos deseables para ciertos estudiantes, se proponen actividades que se relacionan
con las artes visuales como el dibujo, la pintura y la fotografía, las artes literarias como
la prosa y la poesía y las artes escénicas como la danza o la música con la esperanza de
que cada persona que trabaja con niños encuentre la que más se adapte a su grupo.
En el sexto capítulo mostraremos ejemplos reales sobre el arte como método en
las actividades contra el acoso escolar. El lector encontrará ejemplos de ONGs y
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escuelas de todo el mundo que han desarrollado formas únicas de resolver el problema
entre sus propios estudiantes para conseguir un ambiente escolar más seguro para
todos. El capítulo final está totalmente enfocado a recomendaciones de lecturas
adicionales, de modo que todo aquel que esté interesado en el tema más allá del
alcance de nuestros materiales de lectura podrá encontrar libros, artículos y webs
adecuadas sobre el tema pero que proporcionen otros conocimientos importantes y
útiles relacionados con el tema.
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Consejos y Recomendaciones
La política es un término general que se refiere a diversas medidas regulatorias,
incluidas leyes, estatutos y reglas. Una ventaja de las intervenciones de la política
frente al acoso escolar es que pueden influir en el comportamiento de los estudiantes,
maestros y administradores, así como en las prácticas organizativas de la escuela
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(Mead, 2009).
Intervención del profesor
En el cambio e implementación de las políticas escolares se involucran varios
grupos de profesionales y cada uno tiene un rol en el proceso. Primero, el profesror
Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Unión Europea. Esta publicación refleja únicamente las opiniones del autor, y la
Comisión o la Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji - Agencia Nacional de Erasmus+ en Polonia no se hacen responsables del uso que
pueda hacerse de la información contenida en la presente publicación. 10
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