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✓
motivare altri a seguire quella visione
✓
incoraggiare altri e aiutarli a superare gli ostacoli per raggiungere quella
visione

La leadership ha aspetti che vanno oltre i compiti del manager. Ma la leadership implica
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anche la comunicazione, l’ispirazione e la supervisione. È importante dire che la leadership non
tiene di conto dell’anzianità di qualcuno nelle posizioni alte delle gerarchie delle organizzazioni.
O in altre parole, non tutti i gruppi ai vertici hanno una leadership. Come dice Warren Bennis:

“La leadership è la capacità di tradurre visioni in realtà”.

La leadership offre indicazioni per l’organizzazione e i suoi membri che devono sapere in
che direzione la società è gestita e chi seguire per arrivare a destinazione.

La leadership comprende lo spiegare agli impiegati come eseguire efficacemente le loro
raggiungere l’obiettivo”. Alcuni teorici credono che la leadership non sia diversa dall’influenza teachers-leaders.eu
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responsabilità e supervisionare con regolarità l’andamento delle loro operazioni. La leadership
ha anche a che fare con il dare il buon esempio da seguire, essendo coinvolti nel lavoro, motivati
nell’apprendere cose nuove e aiutando sempre quando possibile.

Secondo Peter Drucker, “la sola definizione di leader è quella di uno che ha followers. Per
guadagnare followers si deve avere influenza ma ciò non esclude la mancanza integrità nel

sociale che avviene tra i membri di un gruppo e altri credono che la leadership è qualsiasi cosa

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accada quando qualcuno cerca di guidare altri efficacemente.

Come leader di una scuola, si deve trovare un equilibrio tra la leadership degli
insegnanti e quella delle loro autorità legali (Johnson, 1996). Nel trovare questo equilibrio loro
devono, nel tempo, sviluppare competenze di cooperazione per una gestione collettiva e un
cambiamento comune (Huffman, 2011). Questo implica che i leader di una scuola devono

comprendere il loro ruolo e quello dei loro insegnanti. Non possono delegare le loro
responsabilità e nemmeno accollarsi quelle degli insegnanti.

Dobbiamo esaminare quelle persone che sono in una posizione di leadership ma non la
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praticano. Un leader per definizione è una persona che agisce per prima e che costituisce un
esempio, di modo che gli altri siano motivati a seguirla. Questa è la chiave.

In ambienti educativi è possibile trovare leadership formale e informale. La leadership
formale è quando una persona è ufficialmente designata leader di un gruppo. Per esempio, un
insegnante in una classe, il capo di una scuola, il capitano di una squadra di sport o il capo di un
dipartimento. Il suo lavoro è quello di mettere a disposizione risorse, di lavorare con la logistica,
di coordinare e motivare i membri del suo gruppo per dare il massimo.
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