Page 9 - HANDBOOK_IT
P. 9

teachers-leaders.eu                                   teachers-leaders.eu                                     teachers-leaders.eu






                               Mostra empatia, dà significato ad  Scarso coinvolgimento emotive nelle
                Relazioni
                con gli altri

                               Manifesta una scarsa identità di sé,  Manifesta un bisogno assoluto di
                Percezione     azioni ed eventi                    relazioni con gli altri
                                                                   mantenere l’ordine attuale e un
 teachers-leaders.eu                                   teachers-leaders.eu                                     teachers-leaders.eu
                di sè
                               concentrandosi sul cambiamento
                                                                   pronunciato atteggiamento conservativo
               2.1.1. Tipi di leader e di manager
                      Basandosi sulle “7 S”, Watson (3) afferma che mentre i manager hanno come
               caratteristiche le prime 3 S (strategia, struttura e sistema), i leader hanno le altre 4 (stile, staff,
               competenze, obiettivi comuni).

                             Secondo Peter Drucker “leadership è fare la cosa giusta, mentre managing è fare

               le cose in modo corretto”; Covey diceva che “la leadership è investire gli sforzi nel giusto
 teachers-leaders.eu                                   teachers-leaders.eu                                     teachers-leaders.eu
               percorso, il management è il totale degli sforzi compiuti”

                      Nel 1988, John P. Kotter (4) evidenziava che il management è diverso dalla leadership in
               quanto è “più formale, più scientifico e quindi universale”. In questo modo, il management si
               basa su un set di strumenti e tecniche, determinati da test analitici, che possono essere usati in

               diverse situazioni, sia nel mondo degli affari che nel settore pubblico.

                             Kotter (1990) afferma che la leadership è un processo che aiuta a sviluppare una
               visione per un’organizzazione, uniforma le persone a quella visione e le motiva ad agire per
 teachers-leaders.eu                                   teachers-leaders.eu                                     teachers-leaders.eu
               realizzarla. La leadership non è niente di mistico o misterioso. Non ha niente a che fare con
               l’avere carisma o altre esotiche caratteristiche caratteriali; e nemmeno la leadership è migliore
               del management o ne è un rimpiazzo: piuttosto, leadership e management sono due attività

               diverse e complementari. Entrambe sono necessarie per il successo in un ambiente di lavoro
               complesso e mutevole [6].

                      Altre opinioni (Bennis e Nanus, 2012) riguardanti queste due nozioni sono:


               - il manager amministra, mentre il leader innova
 teachers-leaders.eu                                   teachers-leaders.eu                                     teachers-leaders.eu
               - il manager è una copia, mentre il leader è originale

               - il manager mantiene, mentre il leader sviluppa


               - il manager è basato sul controllo, mentre il leader ispira fiducia

               - il manager ha una visione a breve termine, mentre il leader ne predilige una a lungo termine

               - il manager chiede “come?” e “quando?”, mentre il leader chiede “cosa?” e “perché?”
 teachers-leaders.eu                                   teachers-leaders.eu                                     teachers-leaders.eu
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14