Page 7 - Teachers Leaders Standards

art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu

училищната
инструктирането
програми се оценяват циклично, като се
и обучението на
използва приносът на другите учители и
политика и
процедури са
студентите
заинтересовани страни като отправна
адекватни за
мониторинг на приносът на учениците и другите
точка при планирането на дейностите по
учебния процес и реформата.
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
напредъка на всяко
4.1.2. Учителят-ръководител ръководи
ниво
планирането на реформата, като се
започне от визията, мисията и
ценностите, които училището
популяризира, и въз основа на данните,
записващи напредъка на учениците.
4.1.3. Учителят-ръководител насърчава и
формира сътрудничеството между
учителите и екипите, за да оцени и
сподели най-ефективната техника и да
създаде нови учебни подходи и
art-against-bullying.eu на преподавателския персонал по art-against-bullying.eu
планове за уроци и art-against-bullying.eu
преподавателски умения
4.2.1. Учителят-ръководител определя
4.2. Той / тя
ръководи, мотивира отговорностите, структурите и графика
и отговаря на
отношение на изпълнението, надзора и
нуждите на
оценката на планираната реформа, той /
учителите за
тя мотивира персонала и осигурява
ефективна реформа
и за изработване на
4.2.2. В своя и на колегите си процес на
учебни програми, целите и резултатите.
преподаване , Учителят-лидер преследва
които отчитат създаването на между-, интра- и
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
нуждите от развитие трансдисциплинарни връзки,
и учене на всички
насърчавайки тяхното приложение в
ученици, както и
реалния контекст.
развитието на
4.2.3. Учителят-лидер насърчава
дисциплината и
останалите учители да популяризират
нейната дидактика.
стратегии за оценка, които мотивират и
стимулират учениците да учат, помага им
да знаят и да се самооценяват, като по
този начин насърчава напредъка на всеки
ученик
4.3. Лидерството на 4.3.1. Работи с колеги, за да
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
учителите подкрепя идентифицира и използва изследвания, за
стратегии и
да застъпва процесите на преподаване и
поведения, свързани обучение, които отговарят на нуждите на
всички ученици
с увеличаване на

4.3.2. Учителят-лидер популяризира
постиженията на
учениците
стратегии за обучение, които разглеждат
проблемите на многообразието и
This project is co-funded by the European Commission's ERASMUS+ program, key action Cooperation
for innovation and the exchange of good practices, Strategic Partnership action. This publication only
reflects the author's vision and the European Commission cannot be held responsible for the content
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
presented in this document.