Page 5 - LCL TK Module II IT

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Moduli aggiuntivi: mancanza

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Attività 2 Cos'è il mentoring?

Obiettivo: Familiarizzazione con il concetto di mentoring, lavoro di squadra

Durata: 30 minuti

Dimensione del circa 15 persone
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gruppo:

Materiali fogli di carta, utensili da scrittura, lavagna a fogli mobili o software

richiesti: di esercizi online

Istruzioni 1. Il trainer chiede ai partecipanti di scrivere la loro definizione di

dettagliate: mentoring sulle carte.
2. Il trainer chiede ai partecipanti di leggere ad alta voce ciò che sono
riusciti a creare. local-community-leaders.eu
3. Il trainer annota in punti gli elementi comuni delle definizioni
fornitegli.

4. Il trainer in una colonna separata salva elementi unici / apparsi
solo in singole definizioni.
5. Tenendo conto delle caratteristiche comuni e uniche del
mentoring, i partecipanti formano una definizione unica e coerente.
Il trainer la salva in un luogo visibile.
5. Successivamente, il trainer legge ad alta voce la definizione di
mentoring di Erik Parsloe fornita nella riga "moduli aggiuntivi".
6. Il trainer conduce una discussione tra i partecipanti alla
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formazione sulle differenze e le somiglianze tra la definizione da
loro creata e la definizione di Erik Parsloe.
Riferimenti: Parsloe, Eric, and Melville Leedham. Coaching and mentoring:
Practical conversations to improve learning. Kogan Page Publishers,
2009.

Grafica: No local-community-leaders.eu

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