Page 10 - AAB_Handbook_PL

art-against-bullying.eu
art-against-bullying.eu

art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu

art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
Ważne jest, aby pamiętać, że zasady muszą powstawać w konsultacji ze

społecznością szkolną. Polityka przeciwko przemocy i agresji powinna być
poddawana ewaluacji co kilka lat. Wymóg systematycznej ewaluacji powinien
być zapisany w formalnej dokumentacji. Podczas tworzenia, czytania i oceniania
polityki szkoły upewnij się, że zawiera ona:

● Jasną definicję bullyingu.

● Oczekiwania na temat pozytywnego zachowania uczniów w szkole i poza
szkołą.

art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
● Jasno opisane procedury zapewniające bezpieczeństwo uczniom i
nauczycielom.

● Informacje na temat tego, jak zbudować pozytywną kulturę szkolną.

● Role i obowiązki pracowników.

● Procedurę zgłaszania incydentów. Jasno określone zasady postępowania
w razie otrzymania informacji na temat incydentu.

● Zasady dotyczące zbierania i przechowywania danych/dokumentacji.
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
● Procedury pozwalające na monitorowanie działań podejmowanych w

ramach walki z przemocą w szkole.

● Gwarancję dostępu do mediatora, psychologa/pedagoga i wsparcia

rówieśniczego przez osoby poszkodowane.

JAK ZAIMPLEMENTOWAĆ PROJEKT ANTYBULLYINGOWY?

Efektywna polityka przeciwko przemocy i agresji w jasny sposób opisuje kroki
postępowania w wypadku wykrycia incydentów nieprawidłowego zachowania.

Uwzględnia diagnozę rozpowszechnienia problemu, strategię jego adresowania
i środki prewencyjne. Polityka szkoły powinna stanowczo zachęcać nauczycieli
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu
do korzystania z narzędzi, które zapobiegają wystąpieniu przemocy.

Zgodnie z ustaleniami Alaskera (2004), nauczyciele, którzy angażują się w
inicjatywy mające na celu przeciwdziałanie przemocy szkolnej wykazują się

bardziej wyrozumiałymi postawami wobec ofiar bullyingu i są bardziej
pozytywnie nastawieni do współpracy z rodzicami.

Podczas implementacji aktywności antybullyingowych zaproponowanych w
projekcie Art Against Bullying, nauczyciele powinni:

This project has been funded with the support from the European Union. This publication reflects the views only of the author,
and the European Commission or Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – National Agency of Erasmus+ in Poland cannot be held responsible for any use which
may be made of the information contained herein. 10
art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu art-against-bullying.eu